雙重標準

「我今天終於可以上烘培社了！」

週四早晨，Opal一早起床盥洗完畢後，她雀躍地抱著我說。

我摸摸她的頭回應：「對啊！妳期待好久了，前兩次都因為放假而錯過，今天終於可以上了。」

「我好期待，妳會不會期待我做的餅乾呢？」

「會啊，放學再等妳回來分享！」

學校的社團大約有三、十四個，剛開學選社團的時候，花了一個小時跟Opal說明並討論她這學期要參加的社團，魔術方塊、扯鈴、烘培社、畫畫社、手作……從包羅萬象的社團中先挑出喜歡的、然後用排除法過濾篩選、留下最想上的四個社團，再依照目前實際的生活情況討論，最後她選定了烘焙料理社。Opal換好制服，回想起十月本就要開課的社團，卻因為山陀兒颱風、雙十國慶等休假剛好都在週四而遲遲沒有開課，從開學就期待了一個月，又再失落中等待了兩個禮拜，她有些不平衡的扁扁嘴說：「那前兩次沒上到的課，會補課嗎？這樣我缺了兩堂課……」

        「按照妳剛才說的標準，那放假除了沒上到社團外，其它的學科也沒有上到，是不是也都要一起補課呢？」我看著孩子，淡定的問她。

Opal愣了一下，隨即搖了搖頭。

我明白孩子對喜好的事物不想錯過，對不愛的事情總想逃過，這是人性。

「我知道妳很喜歡烘焙課，也明白前面期待了好久又落空的心情。」我先同理孩子的感受，接著又說：「不過，我們的思考如果只憑自己的感覺或喜好，喜歡的事就想辦法多要，不喜歡的事就找理由排斥，這就變成雙重標準，以後在社會上這樣的行為，對自己不會有任何好處，也只會吸引非理性思考的人跟妳互動，妳喜歡別人這樣對待妳嗎？」

Opal聽了，又搖了搖頭。

「物以類聚，一個能客觀且理性思考的人，才能吸引同類的人來跟他相處，彼此都能相互成長與學習，成為愈來愈有能力的人，而依照自己喜好與需求思考的人，就只會逃避問題和找藉口。」

「物以類聚是成語嗎？」Opal問。

「對，形容差不多的人會容易吸引在一起。」

「那我想當有能力的人！」Opal說。

「媽咪也會有自己喜歡跟不喜歡的事，但是我們的思考要依照現實，也要有一致的原則。」

「那妳遇到喜歡的課沒上到，妳會怎麼樣？」Opal又問。

「颱風是天災假，它最主要是防止災害擴大，保護生命財產安全，遇到這種情況就是接受它，不需要把時間跟心力糾結在這裡，開課了之後還是一樣認真學習，若妳真的對烘焙很有興趣也願意認真學習投入，之後我們也可以討論評估是不是找外面的才藝班再深入學習，媽咪基本上也願意支持妳。」我說。

Opal聽完眼睛發亮，熱烈的問我：「真的嗎！」

「當然是真的，從妳小時候到現在，我也都是一貫的原則對待妳，媽咪對妳也不會依照喜好跟感覺，是依照現實與原則做決策，最重要的是妳的心態要正確，別人才會願意支持妳，給妳機會。」

Opal這時已經吃完了早餐，準備上學，如昔的跟我親親抱抱後，她揹著書包走進校門。

當天她回家後，興致高昂的拿出作品「現寶」，第一次上課老師教孩子們做飯糰，三角形的飯糰表面煎的微微金黃焦脆，她略帶得意的表情對我說：「今天老師說我的飯糰最成型哦！其它人的飯糰都沒有變三角形，有的人還散開變成一小糰一小糰的，不過有的人就用手自己捏成圓形……」Opal絮絮叨叨的說著，我安靜的聽，想起我小時候十指不沾陽春水，我總是害怕瓦斯爐開火的聲音，媽媽為了保護我也總是叮囑我別碰廚房的事務，一直到我16歲，才頭一次鼓起勇氣轉開瓦斯爐，為自己煮了人生第一碗麵。

我的七歲時還只有懵懵懂懂、不明事理，總是弄不清楚做什麼事不會被罵、怎麼樣才能好好把學校作業完成，不如眼前同齡的女兒，不僅比我提早嘗試經歷人生各種有趣的事物，也能在每件事情中與大人討論，學習待人處事的道理。

我如今的人生，大部分在出社會後付出代價才學到的課題，我在女兒孩提時期教給她，願我的孩子不需付出龐大的代價，便能經得起社會的考驗。