為什麼世界變成這樣？

        「為什麼世界變成這樣？」

        Opal脫口一問。當時我們正在參與一場講座，講者切換著簡報的畫面，來到一頁掛滿冷氣室外機的大廈，整個畫面是昏暗的藍色，空氣中有魚，馬路上還有一個戴著潛水設備的人正在走路。

        我其實有點驚訝，原本是「陪我來聽講」的孩子，比我還快進入講者的世界。

        我經常一個人帶著孩子出門，這卻是我頭一回獨自帶孩子「聽演講」，不是看電影、不是聽故事，而是一場講給成人聽、對孩子來說很無聊也無法參與互動的講座。

        在書店舉辦的《這次我們不談創作，我們聊生活》講座，由插畫家Croter及于小鷺二人聯合主講，互相分享彼此所著的繪本，在「創作即生活」的態度之下，所展現出來的精神與意志，對於同是創作者的我來說，十分佩服他們在這個大量商業操作的時代，還能堅持作自由的靈魂。

        這兩本書我先前翻閱過，有些繪本在閱讀的當下，讓我有某種連結的阻礙，作者的表達並不是開門見山的，運用各種虛實的對話、色彩的轉換等方式詮釋，我感受到作者想傳遞出某些訊息，是一種很深的意境，而我卻進入不了的世界，講者投影到書中的畫面時，大家專注看那份藍調又帶著抑鬱的畫面，在女兒脫口問出：「為什麼世界變成這樣？」的時候，我瞬間得到了答案。

        是啊！就這麼簡單的一句話，作者想傳遞出來的，而我也感受到的，就是如此。

        人類的貪婪，資源的浩劫，生態的破壞……地球在人們各種無情的掠奪之下，極端氣候與糧食危機已逐漸吞噬我們的生活，我確實也十分疑惑，地球還能撐多久？我們下一代的世界，會變成什麼樣子？與其說是傳遞，不如說是一種呼籲。

        書裡的議題很沉重，然而今天的講座是輕鬆的，以互相調侃對談的方式，兩位職人娓娓道來，在創作、生活與探索自我的生命歷程。

        整場講座中相較於其它聽眾的悠閒，我稍顯的忙碌一些，點了一些輕食和熱可可，張羅孩子的吃喝，孩子在一旁畫畫打發時間，偶爾也好奇講者說些什麼，時不時又想與我交談……講座大約進行到一半，孩子有些耐不住性子想離開現場，我與孩子約定好帶著她到書店外的草皮吹氣球散步，再回來聽講座。過程中雖然都有些被打斷干擾，但我也大致有參與到七成以上的內容，孩子不僅遵守約定陪同我到講座結束，也沒有干擾到其它聽眾和講者，對我和孩子來說都十分不易，又是一次全新的哩程碑。

        因為理解並滿足孩子的需求，以及日常養成的規範，這些在我預料之中的小干擾並沒有讓我感到不耐及煩躁，反而十分感謝與欣賞孩子的成長，講座結束後我陪著她在書店裡閒逛，讓她挑了兩張明信片，謝謝她今天陪我來聽講。

        闆娘毓穗整理完場地，跑過來跟我打了招呼，她頭一回見到Opal，有些驚訝的表示孩子比她想像中穩定很多，幾乎能跟著我在講座現場待了大半以上的時間，實在不簡單啊！是不簡單，Opal並不是個順從好帶的孩子，從她出生開始的那一刻開始，我可是吃足了苦頭。

        「可見我這兩年的教養課沒有白學啊！」我這樣說，毓穗和我都笑了出來。

        認識毓穗好幾年，在這裡買下我人生第一本教養書籍，在這裡第一次聽了繪本的講座，也陸續參加過這裡的陶藝課、攝影分享，在這裡開課教學手作銀飾，在這裡販售我的設計作品，甚至，還在這裡舉辦了一場親子教養講座……這麼多年過去，這間書店可以說是滋養我生活一部分的來源，在我沒沒無聞之時，她接受我在這裡開課教學，邀請我寄售作品，平常書店裡甚少有手作相關的書籍，當我出書之後她也立刻進書，就擺在我的作品一旁同步販售，連我轉換跑道開始接受親職講師培訓，她也支持我在書店裡舉辦親職講座。

        Opal書櫃裡的書籍，約有一大半都購自於這間小書院，而我卻從來沒有帶她來過這裡，毓穗雖然與她未曾謀面，倒也在我過去的文章裡見識過孩子不少的「事蹟」，我十分喜歡這裡的環境，卻沒有把握能讓孩子在這裡不干擾其它客人以及書店的運作，我內心的擔憂，是我從未帶孩子來過這裡的原因之一。

        前些日子在臉書上看到這場講座，我被這主題吸引，修煉兩年教養功力，我毫不猶豫的就報名了，決定帶著孩子一同前往，反正，最壞的狀況也只是她太過吵鬧，我就帶著她離開書店，僅此而已。

        遙想Opal一歲多時，我帶著她去齊東書院參加聽故事的活動，媽媽滿心幻想自己的女兒能像其它孩子一樣好好地聽講，在我滿場追著跑來跑去、一下上講台、一下戳講師書籍的Opal之後，我認清現實與孩子的特質，不再刻意帶著孩子參加這種靜態的活動，對比今日，我深感教養這門苦功沒有白練。

        我不確定未來的世界究竟會變成什麼模樣，我也無法陪伴孩子終其一生，只有不斷的精進自己的能力，培養孩子成熟的心志與人格，無論世界如何改變，都能處變不驚的面對。

        比起錢財，這是我能留給孩子最好的資產。