今天晚上帶著Opal在一間港式料理的餐廳用餐，點了油雞撈麵、蝦乾蘿蔔糕、蠔油芥蘭，正當我們愉悅享用時，別桌的一個媽媽身旁約莫3歲的孩子哭鬧不休，一會兒丟紙巾、一會兒又差點打翻茶杯……媽媽想盡辦法跟他周旋都無效，孩子哭鬧了十分鐘左右，音量相當引人側目，餐廳裡的顧客時不時地望向他們。
我好幾次，有個衝動，很想走過去問她要不要協助？
我覺得我應該有辦法搞定那個孩子，我看得出來孩子只是有些需求（人類行為五大需求）沒被滿足，媽媽一直接不到他的球，又想說服他，兩個人就一直處在「權利鬥爭」（阿德勒行為目的論之錯誤目標行為）的狀態，到底是孩子該聽媽媽的，還是媽媽該聽孩子的？
可我還是很猶豫，畢竟是陌生人，我這樣有點雞婆，而且我要處理孩子，也需要媽媽信任我，才能妥善處理。當我還在猶豫之時，那位媽媽大概擔心打擾到其它顧客，就匆匆收拾東西揹起包包，抱著孩子去結帳了。
Opal問我：「那個小孩在哭什麼？」
我說：「他無法清楚表達他的需求，媽媽也搞不清楚他到底要什麼，兩邊就一直無法好好溝通。」
Opal就說：「那她怎麼不來學教養呢？」
我笑了出來，一個6歲的孩子說出這句話，令人莞薾。
我一時的猶豫沒能及時幫得上忙，看著那位媽媽孤獨的身影，有些感觸，我很能理解獨自帶著孩子無法好好吃頓飯的辛苦，我是真心想要讓那個媽媽好好吃頓飯，而我也會擔心是否最後弄的不歡收場，搞到我也很難好好吃頓飯，弄的我也吃的很辛苦？
事後回想，那個媽媽看起來不是強勢的媽媽，她過程都沒有打罵孩子，就是想盡辦法在處理而已，而她因為無法理解孩子，也不知道要用什麼方法，幾回合下來只讓孩子的情緒不斷高漲，她也難以好好用餐，十分辛苦。
真正的正向教養並不是要父母都不能產生情緒，而是要知道如何理解與尊重孩子，回想那媽媽的態度，覺得她接受協助的程度應該是高的，也許我可以主動前去，幫助她和孩子。
禮物之所以成為禮物，端看對方接受與不接受。
如果下次看到哭鬧不休的孩子，請多體諒父母，也許他們不是不教，只是不知道怎麼教。
如果下次遇到陌生人主動想協助排解親子糾紛，請不要擔心自己被指責不會教孩子，我只是想讓你們都能好好吃頓飯而已。
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