成全和參與

教學側寫

         每次教學後幾乎可以獲得一兩張學生或教室幫我側寫的照片，我很喜歡，我總是看不到我工作或設計作品的模樣，從照片中才看到認真的自己原來是「這個樣子」。過去開店的時候，每日出門的行頭雖不算是「花枝招展」，但至少也是「光鮮亮麗」，穿著好看的洋裝和鞋子，然而那個漂亮的時光，卻顯少有人為我拍照，來來去去的顧客目光都是停留在店裡的作品，也很少會有人主動為我留影。

        我絕對是個「愛漂亮」的地方媽媽，卻也因為成了「地方媽媽」後，「漂亮」一詞已離我愈來愈遠，現在的我除了教課或聚餐才會戴上隱形眼鏡略施薄粉，平常的我一起床戴上黑框眼鏡隨便紮一下頭髮，就開啟了一整天「媽媽」與「設計師」的生活。

        我一度為這樣的生活感到不耐，感到疲憊，我不喜歡這樣狠狽且不優雅的自己、不喜歡創作與設計的過程一直被打斷，腦中轉著可能快成形的靈感，雙手卻要趕著處理家務或接送小孩，排課還要顧及孩子上下學與老公班表，回過身，那靈感可能就在洗衣籃中消失，而我只能愣愣的對著屋子發呆，試圖拼湊出那一點點片段……我曾經常常發脾氣，為凌亂的家裡對著老公大呼小叫，也許外人看我像個少奶奶，不用上班孩子又有別人顧，到底還有什麼不滿…？

        這次教學的課程是中午12點半，我一早送女兒去學校，回家後趕忙啃了早餐收拾一箱子的教具然後開車從桃園奔向台北，馬不停蹄的過程別說午餐，我連杯咖啡都來不及買，直至傍晚結束課程後又趕緊在下班的車潮中驅車回到桃園接女兒，汲汲營營的一天，在看到女兒奔向我懷抱的那一刻，我感到無比的滿足。

        過去我總認為生孩子是老公的人生期望，而我只是「成全」，然而我為了生活或工作上的力不從心總歸咎（也可以說是撒氣）於另一半身上，既然我成全了你，你不該為我多給一些空間和時間嗎？設計者需要的空間並不是一般人可以懂的。是啊，既然不是一般人可以懂的，又如何讓一般人來「懂」呢？當我情緒的黑洞不斷的擴張，孩子也同時不停的成長，也因為我「彈性工作」的身分，她成長的每一個里程碑我幾乎個個細節都參與到了，那個會笑會鬧又黏人的女兒，總是要我抱抱的撒嬌，在我努力研究育兒資訊的過程中健康快樂的愈長愈大，沒有任何人教過她說：「媽媽」，而她人生中第一個明確說出的詞語竟是「媽媽」，這不可預料的過程，來自於我所「參與」和「成全」的，老公的人生。

        因為成全了別人的人生，為我增添了不少「責任」，但同時也為我帶來不少「快樂」。我逐漸接納「地方媽媽」的角色，接納鏡子中凌亂髮絲又有愈來愈多皺紋斑點的自己，然後華麗一個轉身，再成為拍攝者口中那個「認真專業又一派優雅的Salina老師」。

        人生未必要時時當美麗的主角，成全和參與也是一種探索自我的過程，我的身與心，比我還更期待值得我細細體會的樂趣與責任。

p.s.感謝Emily與太妃熊教室側寫，竟然讓Sasa敲了這麼大一篇鍵盤